授業開始

昨日から授業が始まった。
日本の大学で受けてきた授業とはやり方が全く違う。

まず、僕ら生徒には、その授業が行われる前に、大量の宿題（主に本）が
課せられる。
で、その本を読んでいることが前提となって、授業の中ではその内容に
関してのディスカッションが行われるのだ。

授業って言ってるのが、そもそも間違ってるな。
Lecture（授業）ではなく、Learning communityなんだよな。

これからは、communityかclassという言い方をすることにする。

最初だったので、まずそのcommunityのルール作りから始まった。
一応、教授がこう運営したいという枠組みを紙に書いてきていて、
説明するんだけど、生徒から「こうしたほうがいい」「こうすべきだ」
という意見がどんどん出てきて、変わっていく。
教授に対して平気で"doesn't make sense"とか言って、もちろんそれで
教授も気を悪くしたりしない。

まずルールを、教える側が強制するのではなく、みんなで作るという
ところに、民主主義の根底を見たように思う。

もちろん、アメリカは日本にはない大きな問題をたくさん抱えているのだが、
またそれは追々と。。。


アメリカでは、最初のclassや企業でもorientationの際に、心理テストを
使うことが多いらしいのだが、やはり昨日もその心理テストを行った。

有名なユング(Jung)のPsychological　Typeと言われるものだ。
僕自身、大学での専攻は心理学だったので、いろんな心理テストをやってきたし、
このJungのテスト（ほぼ＝MBTI）もやったことがあると思うのだが、
改めてやってみて、これ程まで言い当てられるものかと感心した。

日本語版を探してはみたが、詳しい解説のあるWEBページが見あたら
なかったので、英語版を。
簡単に出来るので、やってみて。
あまりの的中率にびっくりするかも？？
http://www.humanmetrics.com/cgi-win/JTypes2.asp

ところで、classでのディスカッション。
どのくらい理解出来たかというと、正直半分以下。
ってか、３割くらいかな。

徐々に慣れていけばと思う。
まっ、頑張るしかないよねー。